刘红霞

让学生愿意学、学得好，才能摘下家长看新任教师的“有色眼镜”，消弭家长心中对新教师的不满，赢得家长对新教师的信任和支持。

新学期更换任课教师是经常的事。学生对新教师不适应，家长对新教师有意见也很正常。作为班主任，不能只是用语言给家长作“空头”解释，更要想办法帮助新的任课教师找到适合本班学生特点的教学方法。同时，做好学生的劝慰和引导工作，帮助他们尽快度过适应期。

推心置腹，得到家长的理解和认同

去年暑假后新学期伊始，我班教数学的林老师因休产假，学校安排新上岗的小李老师教我们班的数学。

一周之后，有学生反映小李老师讲课太快，听不明白。家长更是意见纷纷，说孩子在校听不懂，回家作业不会做，要求作为班主任的我向学校反映，请求更换老师。

针对此种情况，我跟小李沟通后，请部分家长代表到学校来，召开了一个座谈会。首先，我向家长代表介绍了新数学老师小李的基本情况。我说：“小李老师毕业于我省某师范大学，在校学业成绩好，大学四年每年都被评为优秀学生。今年教师招聘，他名列前茅，因此从学识上说，小李老师完全能够胜任六年级的数学教学。最为关键的是小李老师工作非常认真。为了上好每一节课，他不但读课标、研教材，还查阅大量资料，从网上下载优秀教师的讲课视频反复观看，然后才撰写教案。这里摆着小李老师使用的课标、教材和他的教案，大家看，他在课标和教材上做了多少的圈点、勾画和注释啊！……