【摘要】“看易写”原则对于应用文体翻译教学有重大指导意义，而外宣文本是应用文体的重要组成部分，因此，“看易写”原则对可以直接应用于外宣翻译教学。

【关键词】“看易写”;外宣翻译教学;中外交流

【作者简介】王闻（1983-），男，湖北宜昌人，三峡大学外国语学院，讲师，研究方向：翻译理论与实践。

【基金项目】2021年三峡大学研究生课程建设项目《外宣翻译实务》（项目编号：WGYKC202103）。

在经济全球化日益加强的今天，文化软实力是一个国家展示自身实力的重要窗口。对外宣传报道是展示国家形象的重要手段，而外宣翻译则是宣传报道的技术支持。外宣翻译的智力源泉来自翻译人才，因此如何培养一流的外宣翻译队伍就显得尤为重要。目前，国内学术界对于外宣翻译的研究主要围绕国外的译学理论展开，如目的论、多元系统论、生态翻译学、交际理论、互文性理论、叙事学、传播学等。这些研究阐释了不同理论框架下外宣翻译的特点和规律，推动了外宣翻译的发展。但研究者大多是在翻译理论的指导下，对比原文和译文，描述性地解释说明译文。很少有研究从学理层面总结出一个普适性原则，用以指导外宣翻译应如何操作才能实现中外有效沟通。本文从“看易写”原则立论，研究外宣翻译（中译英）问题，从方法论和实践论角度探讨外宣翻译教学研究中的操作问题，以期开拓外宣翻译研究视野，促进外宣翻译研究的学科发展，培养优秀的外宣翻译人才。

一、外宣翻译与翻译教学