马丽

[摘   要]文章以青少年模拟法庭为例，探寻了增强初中生法治意识的有效路径：学习法律知识，从思想上提升法治素养;灵活选择素材，引发学生自觉关注;对案例进行分析，提高学生法治水平与运用法律知识解决实际问题的能力，通过模拟法庭的真实体验，感受法庭的威严与法律的威慑力;通过问卷调查分析，验证学生法治意识提升的效度。

[关键词]校本课程;法治意识;模拟法庭

[中图分类号]    G633.2       [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）27-0034-02

开设法治教育校本课程，可以让初中生掌握更多的法律知识，增强其权利意识，提升其依法维权的能力，也可以让他们清楚地看到违法犯罪的不良后果，引导他们用合法的方式解决纠纷，最终达到预防犯罪的目的。笔者认为开设校本课程是提升初中生法治素养的有效策略，下面就以青少年模拟法庭为例介绍具体做法。

一、先理论后实践，提高学生理解能力

在模拟法庭实践开始之前，教师先教授法律知识。没有法律知识的实践，将是无水之源，无本之木。没有足够的法律知识做铺垫，后面庭审中的法庭辩论恐怕难以实现。实体法律知识的学习，也为后期编排剧本提供重要依据与法律基础。

我们的庭审材料是青少年犯罪案件，主要学习了与此案相关的《刑法》知识，着重了解了抢劫罪、盗窃罪、敲诈勒索罪等，还引导学生区分入室盗窃与盗窃的区别，使其明白从犯与共犯罪责的不同。我们的庭审材料内容关于未成年人校园欺凌案件，学生还学习了未成年犯罪的相关法律和规定，以及如何对校园欺凌进行定性。……