□甘肃省天水市武山县南峪初级中学 王孝喜

一、初中语文教学中学生思维能力培养的难点

学生一般通过阅读书本对知识进行学习与掌握，获得知识的方式较为单一，其思维能力无法得到有效的培养。另外，很多初中生在阅读、写作等方面的能力较低，整体语文水平不高，这导致教师对学生的思维能力培养工作难以进行。当这些难点出现在日常的初中语文教学活动中，就会在一定程度上阻碍新时代的语文教学发展。

二、在初中语文教学中强化学生思维能力的措施

（一）通过小组合作的方式为学生提供思考空间

教师必须为学生提供思考空间，让学生发挥想象力，不断提高其语文学习能力。维持，在进行语文教学的过程中，教师可以对学生的思维能力进行有效的培养，为学生提供一定的思考空间，让他们在思考的过程中提高自身的能力，同时也使自身的思维方式得到一定程度上的转变与强化。这其中，小组合作则是一个十分有效的方法，能够为学生提供广阔的思考空间。

例如，教师可以将学生分为若干个小组，并提出问题，一电脑学生通过小组合作的方式对相关问题进行解析。在对问题进行交流与探讨的过程中，学生可以根据自己的需要对其他学生的优秀学习方法、思维方法进行有效的学习，取长补短。在学生的小组讨论完毕之后，教师可以根据讨论的结果对学生进行思维方面的引导与启发，这样可以更好地让学生养成良好的思维习惯。……