□甘肃省定西市岷县岷山九年制学校 刘钦君

一、层递式教学的基本概述

从定义的角度来讲，层递式教学就是指教师循序渐进、由浅入深地逐渐开展教学任务，提升学生的学习能力和学习成绩。在实践中，要求教师能够遵循一定的原则，即环环相扣和逐层递进，尤其是在初中语文作文教学环节中，想要有效开展层递式教学任务，要求教师能够充分尊重学生的个体差异和主体地位，了解学生的语文基础能力和阅读水平，摆脱传统单一的教学模式，采取针对性的教学方法和分层的教学内容，根据学生的个体差异进行教学，以便于每一个层次的学生都能获得相应的发展，从而达到良好的教学成效。

二、当前初中语文作文教学中存在的问题

（一）教学方法和内容单一、陈旧

虽然当前在新课标改革背景下初中语文教学推行多样化的教学模式，但是受传统应试教育思想的影响，部分语文教师依然采用填鸭式教学模式，严重影响了学生对语文学习的兴趣，课堂效率也明显不高。尤其在作文教学实践中，教师只是单纯地在课堂上讲一些优质的满分作文，让学生进行模仿或借鉴。这种单一陈旧的教学模式在很大程度上限制了学生主动思考的意识，也为新教学方法的推行设置了很大的阻碍。除了教学方法，当前初中语文教材当中，涉及层递式教学方法的模块相对较少，而且作文任务的数量不足，很难让教师大展拳脚地、系统地对学生们输出作文写作技巧，在很大程度上也难以满足或适应学生习作训练的需要。……