□甘肃省天水市秦安县西川中学 蔡峰

在以往的初中数学教学过程中，教师没有对教学模式进行革新，整体的教学方式仍是以教师对知识的传授为主，学生缺乏自主思考的过程，完全依赖于教师的讲解和传授，这也直接导致学生的思维模式固化，严重阻碍了学生数学思维能力的提高。在新课改的最新要求下，教师应逐步对自身的教育方式进行革新，以突出学生的主体性作用作为教学重点，帮助学生培养创新思维能力，便于学生展开初中数学学习，提高其数学水平。

一、对初中生进行创新思维能力培养的意义

对于初中生这一特殊群体来说，其数学思维和认知能力有了初步的完善，思想与价值观趋于成熟，正是处于创新思维能力培养的关键时期，教师把握好这一机会，在初中数学的课堂教学上深刻认识学生实际发展和对知识的接受程度，找到适合学生的新型教学方法，能够使数学教学贴近学生的实际日常生活，让学生根据对知识的掌握来一点点解决实际问题，使学生意识到数学学习的重要性。与此同时，培养学生的创新思维能力有利于其逻辑思维能力的提高，使学生能够对新事物进行理性的分析与选择。

二、初中生在数学学习的过程中所遇到的问题

初中阶段的教育承担着培养初中生综合素养以及创新思维能力的责任，许多学校已经具有这样的意识，但在具体落实情况上，仍然没有显著的效果，教师还是按照传统的数学教学方式来进行教育，这对学生的未来发展与能力培养都具有消极影响，具体如下。……