崔海萍

【摘  要】《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿是在与环境和人的积极互动中获得身心成长与发展的，幼儿园的自然角是大自然的一个缩影，也是引导幼儿了解、认识自然与生命的“窗口”，能够带领幼儿在探索、观察与实践中体会生命，感知生命的意义。就此，本文主要分析了现阶段幼儿园生命教育的不足，并探究了依托自然角开展生命教育的策略，以期能够高质量培养幼儿的生命意识。

【关键词】幼儿园;自然角;幼儿;生命意识

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）26-0180-03

Cultivate Children's Life Consciousness by Relying on Natural corner

（No.1 Kindergarten， Gaotai County， Zhangye City， Gansu Province，China） CUI Haiping

【Abstract】The "3-6 Years Old Childrens Learning and Development Guide" points out that children get physical and mental growth and development through positive interactions with the environment and people. The nature corner of the kindergarten is a microcosm of nature， and it also guides children to understand and understand nature. The "window" to life can lead children to experience life and perceive the meaning of life in exploration， observation and practice. In this regard， this article mainly analyzes the shortcomings of life education in kindergartens at this stage， and explores the strategy of relying on nature to carry out life education， in order to cultivate children's life consciousness with high quality.

【Keywords】Kindergarten; Natural corner; Young children; Life consciousness

所謂生命教育主要是引导人们了解、体会和践行“爱惜自己、尊重他人”这一生命观的价值性探究活动。幼儿阶段是孩子长发育的重要时期，更是生命教育的启蒙阶段，我们既要通过开展生命教育引导幼儿了解生命的存在和发展过程，又要培养其珍惜生命、尊重生命、敬畏生命的意识。幼儿园自然角的引入，无疑给生命教育带来了新的契机，能够使幼儿在观察和照护植物的过程中感知生命的精彩与变化，并帮助幼儿在自主建构经验与生命探究的过程中，获得生命意识的建立与发展。基于此，本文笔者便立足自身幼儿教育经验，就自然角引导下的幼儿生命意识培养进行如下阐述，以供各位一线教育同仁参考、交流。

一、现阶段幼儿园生命教育的不足

（一）教育理念相对不足

著名学者黄克剑先生曾说过：“智慧若没有生命隐帅其间，那或可动人的智慧却也不过是飘忽不定的鬼火萤照。……