杨细梅

【摘要】特殊教育是我国教育体系中特别是关乎全民素质的基础教育中不可或缺的组成部分。德育教育又是学校教育的重要组成部分。而特殊学生因为自身生理和心理上的障碍导致其不能充分接受普通的学校德育教育。培智学校应结合智障学生自身特点，完成特殊教育学校的德育教育。

【关键词】培智学校 特殊教育 德育教育 学校教育

特殊教育是实现教育现代化的重要内容。特殊教育是我国教育体系中特别是关乎全民素质的基础教育中不可或缺的组成部分。德育教育又是学校教育的重要组成部分。而特殊学生因为自身生理和心理上的障碍导致其不能充分接受普通的学校德育教育。

特殊教育学校的德育教育是复杂的、持久的。如何更好地对特殊学生进行德育教育，特殊教育学校需在日常教育教学中不断探索与实践。这也是值得每一名特殊教育工作者思考和探索的。本文通过探索培智学校教育教学中的德育内容，结合智障学生自身特点，完成特殊教育学校的德育教育。

一、开展德育课程，立足于育“人”

德育课程是影响培智学生核心素养的关键因素，也是学校课程建设的核心之一。培智学校德育要立足于育“人”，我们的学校从智障学生的身心特点和实际出发，以培养其适应生活为目的，积极构建适合的课程内容，探索相应的课程实施和评价策略，构建了适合本校智障学生的德育课程。

我校合理规划，整合德育课程资源，将德育课程与文化知识、康复训练并列，以突出德育课程的重要性。……