孙科

课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类課程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。它始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化，积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，从而为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。

高中音乐课程的学习以音乐鉴赏为主。音乐鉴赏课涉及的内容中有大量中国传统及近现代音乐名曲。如何引领学生在欣赏这些音乐作品的同时学习了解中华优秀传统文化，继承并发扬民族音乐文化，将爱国主义精神渗透进音乐学习中，并帮助学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，是整个高中音乐课程思政教学的重要教学目标。

一、传统音乐中蕴含的精神世界

高中音乐鉴赏课中，涉及大量传统音乐文化的课程内容，从这些音乐中，可以探究中国传统文人所追求的道德理想、描绘出的祖国大好河山。例如“文人情致”单元，学习鉴赏古琴曲《广陵散》和《流水》。

《广陵散》又名《广陵止息》，其旋律丰富多变，情感起伏较大。教师在给学生介绍作品的时候，应该适时将作品的创作背景、创作历程加以介绍。《广陵散》的旋律慷慨、激昂，它是我国现存古琴曲中唯一的具有戈矛杀伐战斗气氛的乐曲，因聂政刺韩相而缘起，因嵇康受大辟刑而绝世，具有很高的思想性及艺术性。……