王淑燕，杨 帆，燕晓晓，张 访，程梦娇，齐 珏

（淮北师范大学 教育学院，安徽 淮北 235000）

随着高校扩招力度不断加大，大学毕业生人数逐年增加。根据教育部提供的数据，2021 届高校毕业生人数达909万人，同比增加35万，再创历年新高。加之近两年受疫情对经济的影响，大学毕业生面临的就业形势严峻复杂，就业难问题日益凸显。有学者指出，在毕业生求职的过程中，其就业认知水平有限，不能很好识别并把握就业机会，需要他们适当调整职业期望不断寻求新的就业机会[1]。职业期望，又称职业意向，是个体对某种职业的渴求和向往，属于个性倾向性的范畴,是职业价值观的外化[2]。不合理的职业期望导致毕业生无法做出更好的职业选择，以至会影响到其以后的职业发展。因此，高校教育者在对大学生进行职业心理辅导的过程中，引导大学生形成合理的职业期望是至关重要的。本研究采用问卷调查的方法，试图对大学生职业期望的影响因素进行探索，以期为高校教育工作者从事大学生职业心理咨询与辅导提供实证依据。

影响大学生职业期望的因素有很多，包括外在因素和内在因素。在外在因素中，家庭是一个必不可少的影响因素。家庭在个体社会化过程中，对个体的成长起关键作用，它会影响个体人格、思维、决策及行为等方面。家庭作为影响个体的外在因素，为孩子的职业选择提供支持[3]，在个体择业、就业过程中有较大的影响。已有研究表明，当代大学生在获取就业信息时，28%的就业信息来源于家庭或者亲戚朋友[4]，进一步证实了家庭因素对于大学生择业情况的重要影响。……