吴桐，曹静

（1.徐州医科大学附属医院 麻醉科，江苏 徐州 221000；2.徐州市中心医院 麻醉科，江苏 徐州 221000）

0 引言

目前有关医学的规模以及发展也在不断扩大，越来越多的人们参与到医学教育当中[1]。近年来，随着麻醉学临床住院医师规范化培训日益受到重视，规培生人数不断增加，但是由于规培生的临床基础差异比较大，所以在进行临床麻醉教学的时候，对临床带教的要求也越来越高。对于不同类型的医学临床教学来说，面对着不同类型的大量学生，为了提高自己的教学教育质量，保证学生们能够有效的掌握知识以及相关实践技术，教师们目前也面临着这样的挑战[2]。随着我国医学科技的不断发展，在临床麻醉教学当中应用有效的可视化技术，能够进一步保证麻醉教学的安全性。本次研究也重点对临床麻醉教学中可视化技术对安全保障的影响进行了分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料。研究对象是在徐州医科大学附属医院麻醉科参与临床住院医师规范化培训的46例规培生，研究时间在2019年8月至2021年2月。将规培生分成常规组和可视组，每组23例。其中常规组中男13例，女10例，年龄在22~26岁，平均（23.48±0.41）岁；可视组中男14例，女9例，年龄在22~27岁，平均（23.54±0.47）岁，以上一般资料对比发现，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法。常规组主要进行传统的临床麻醉带教模式，也就是通过带教教师进行专业知识的讲解以及临床示范，最终在规培期结束之前进行最终的考核。可视组主要利用可视化技术来进行临床的麻醉带教。首……