刘翠

摘要：护理教育，旨在为社会输出具有扎实专业技能和较强综合素质的人才，既要有“才华”，也要有“人文”。在中职护理教育中融入人文素质教育，是当代护理的内在宗旨，是职业教育的必然要求，也是未来社会及护理行业的发展现实需求，因此在具体教育中具有积极作用，成为当前护理教育的重要环节。

关键词：人文素质教育;中职护理教育;现代医学模式

前言：护理，是一门与人打交道的学科，是新时期健康行业重要职业需求，不仅与患者发生关联，更与各类需要健康管理、健康服务的人息息相关。随着我国健康管理工作的进一步发展完善，以“生物——心理——社会”为基础的医学模式下，对从业人员的社会属性、人文素养等将提出更高要求。本文即从多个角度，阐释中职护理教育中人文素质教育的必要性。

一、护理的内在要求回归

护理学本身具有较强的使命感——对人从生到死的生命全过程的关爱与尊重。当代护理，以“生物——心理——社会”医学模式为基础建构，本身就是社会科学和自然科学的高度融合，其中对人文素质的关注及呼唤在逐渐提升。如果将护理的内在要求做以提炼，其人文内涵可以从以下角度概况：

“以病人为中心”的护理理念提出，使得护理的关注点和落脚点最终都是具有较强人文属性的人。当今社会，人的健康不仅仅与疾病相关，也与周围环境、社会因素相关，护理专业的研究对象，不再是健康抑或疾病，而是人，不同个体的人[1]。……