摘要：随着新课改的不断落实，课程的主体地位不再是教师，而是将学生作为主体，教师作为引导，以素质教育的教育理念为核心全面培养学生的综合教育素质。而音乐作为人类精神文明教育的瑰宝，对于初中生的音乐审美有着非常大的影响，而在音乐教学中合唱教学不仅能够带领学生感受音乐的多样性以及音乐的多声部的丰富，并且还能帮助学生积累集体演唱的经验，培养学生团体合作的能力。

关键词：新时期初中音乐;音乐课堂;合唱教学

随着社会文明的快速发展，教育部门也逐渐开始注重学生的全面性发展，不再将注意力全部放在语外数理化等应考的科目，也逐渐注重起其他学科对学生的身心发展的重要性，通过音乐教学可以培养学生独特的音乐审美，并且还能掌握一定的音乐歌唱技巧，在现阶段的初中音乐教学中，合唱教学可以有效提升学生的整体音乐素养，但是在实际的教学中，还存在一些问题，只有及时地将这些问题进行有效地解决，才能真正的提升学生的整体音乐合唱能力。

一、初中合唱教学存在的问题

1.1不够重视音乐教学

现阶段随着新课改的影响，音乐教学的重要性已经逐渐被更多教师所熟知，但是在实际的教学中，大部分的学校还是没有根据实际的教学情况将音乐教学融合到日常的教学中，因此音乐课程还是没有被重视起来。同时因为应试教育的教学理念，到了中考初三冲刺的时期，很多学校将音乐课程全部改成文化课，而合唱教学作为音乐课程中较为重要的一部分，需要学生有一个长期的合唱训练的过程，而当前的音乐课程会在课时上制约合唱教学的开展。……