章媛 凌玲

摘要：在目前，课程改革在逐步推进，“在品德修养上下功夫”已成为我国教育的主旋律，基础教育是实现“立德树人”的关键环节，为落实好学生品德修养、道德素养的提升，需要对学生进行德育教育。基于此，为落实立德树人教育根本任务，提高小学德育教育水平，本文就对新课改下小学德育有效教学的研究方式进行探讨，希望能够帮助到教师。

关键词：新课改;小学德育;有效教学

中圖分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-147

引言

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，将培育学生德育品质放在了第一位。德育是学生思维培养的重要法宝，渗透德育理念，可以让学生树立正确的思想品质，形成正确的价值观念。德育还能帮助学生更好地成长和进步，帮助学生以良好的心态面对生活，以积极的态度面对成长，德育教育的实现能为学生知识学习和健康成长奠定坚实的基础，让学生能够成长为面对社会的人才。对此，在新课改教育背景下，如何实现有效的小学德育教学，培育众多具有优秀品质的学生，就成为当前教师需要关注的问题。

一、挖掘教材中的德育元素

在新课改的教育背景下，德育的渗透要以知识为载体实现全方位的渗透。教师可在教材中深入挖掘其中隐藏的德育素材，以此渗透德育理念。因此，在教学中，教师要结合教材内容，制定德育目标，教导学生提高思想觉悟，引导学生将个人的学习和祖国的发展联系起来，通过思想觉悟的提升实现学生爱国主义情怀的提升，让学生对祖国、对中华民族充满自豪感，实现德育的落实。……