王倩媛

摘要：中华民族历史悠久，在历史长河中积累了丰富而又灿烂多彩的传统文化。语文是教育课程体系中的重要组成部分，是听、说、读、写、看共同联系的一门人文学科。新时期，在小学语文教学中有机融入传统文化教育，是继承、发扬优秀传统文化的有效途径，也是提升学生人文素养、核心素养的必然要求。

关键词：小学语文;语文教学;传统文化

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-120

引言

我国具有五千年的悠久历史，中国工艺、文化以及艺术都在世界舞台上留下了浓墨重彩的一笔。在小学语文教学中融入中华优秀传统文化，可以进一步让小学生了解到中华民族文化内涵，提高小学生的文化素养。作为拥有五千年历史的文明古国，中华优秀传统文化蕴含丰富内容，小学生可以充分吸收中华优秀传统文化的精神和内涵，丰富自身的知足储备以及文化素养，全面充实自身的内心世界。

1优秀传统文化与小学语文教学的关系

一个民族的语言文化教育必须有自己的特色，能够体现民族优秀文化的独特性。如果小学语文教育脱离了我国优秀的传统文化，就失去了基础教育的意义。基础教育首先要求小学语文课程能够教会孩子阅读、识字，并培养孩子良好的学习和行为习惯，在日常教学中引导孩子树立正确的是非观念、并在课堂教学中培养小学生的爱国情感，使其热爱生活，并为今后更高阶段的学习做准备。因此，小学语……