韦恩祥

摘要：随着素质教育改革的不断深入发展，学生的德育教育受到人们的广泛关注和重视，班主任在教学工作中如何对学生进行有效的德育教育成为目前教育管理的重中之重。因此班主任要积极将德育教育渗透到教学工作中，让学生在换位思考中成长，实现高中学生德育素养的有效提升，满足社会发展的需要。本文通过对目前高中班主任德育工作的困境进行分析，进而提出高中班主任德育工作的对策，希望对提高高中班主任德育教育的有效性和学生的德育素质做出积极贡献。

关键词：高中;班主任;德育工作;困境与对策

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-024

引言

德育教育作为高中学生素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有非常重要的作用，因此有必要针对当前存在的问题，就学生的德育教育进行有效地改革，让学生在换位思考中成长。积极引领学生朝向正确的道路迈进，发挥学生的主观能动性，为学生整体素质的提高打下坚实的基础和铺垫，促进学生全面发展。

一、高中班主任德育工作的困境

1.目前德育教育过于形式化

当前高中学生的德育教育形式单一，且存在走形式的问题，这对于学生德育素质的提高具有非常不利的影响，在学生的德育教育过程中，不能对其进行条条框框的约束，这不利于学生整体素质的提高，对于学生的全面发展也是不利的。德育教育形式单一会使得学生失去对于德育学习的兴趣和积极性，由于这与学生的生活格格不入，也会造成学生心底的抵制，达不到预期的效果，丧失了原本的意义。……