胡万才

摘要：老师应该将课堂设置的更加充满活力、充满新鲜感，让学生在感受课堂的时候，也能够快速的将自己融入进去。因为一节课的时间是有限的，老师在编排课上内容与设计课程方法的时候，都要考虑到课程的时间限度。能够在有限的时间内将最充分、充实的课程内容展现给学生，让学生有动力的来学习。也要强化学生的动机，让每一位学生可以动机的激发下，将效率提高起来，进而将知识更好的吸收进脑海当中。

关键词：信息技术;小学数学;教学实践

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-012

既然是小学阶段，老师就应该考虑到学生的身心状态以及性格特点，因为在这个阶段，学生普遍都喜欢比较直观的事物，比较喜欢形象化的事物。这些东西可以更好的提高他们的兴趣，学生这一阶段处于直观思维的阶段，老师更应该去迎合学生的思维，能够找到一些方法，可以将知识更直白、通俗的讲给学生，而不应该将知识更深入化的讲给学生，这样学生在吸收的过程当中才能够更清楚明白，才可以更易于接受。

一、信息化构建课堂预习模式

学生的预习是非常重要的，尤其是处于小学阶段的学生，他们对于知识的学习都是刚刚起步，也是刚刚接受知识。他们的思维，也没有可以强大到去现学现理解，这样不仅会降低学习效率，而且也会使学生对于数学的学习产生一些厌倦感。所以老师要做的就是预习的过程当中，让学生更有兴趣的预习，能够通过信息化的模式来创造性的设置预习模式，让学生可以更喜欢来预习，在预习的过程中，增强自己的理解能力，增深自己对知识的认识和了解。……