樊璐璐

摘要：散文阅读教学在小学语文教学中占有重要地位，教学中，教师要结合学生的学情，应用有效的阅读方法，引领学生体验作者思想情感，使散文阅读教学最大限度地发挥出教育价值，培养学生的语文学科素养、提升学生的语文综合能力，促进学生的全面发展。

关键词：小学语文;散文阅读;教学方法

散文阅读教学在小学语文教学中占有重要地位，散文阅读教学需要结合学生的学情，应用有效的阅读方法，引领学生体验作者思想情感，感受散文之美，为实现学生语文核心素养培养的目标，发挥出重要的促进作用。基于此，小学语文散文阅读教学的有效策略，成为备受广大小学语文教师关注的课题，在此笔者结合教学的具体实践作如下几方面研究。

一、通过朗读理解，融入散文情境

在小学语文散文阅读教学中，朗读可以加深学生对文本的理解，尽快融入文本的情境之中，是阅读教学的有效策略之一。散文朗读有效教学主要有如下几种形式。

（一）通过示范朗读，进入散文情境

示范朗读，是教师或者学生在散文有了一定理解的基础上，作出的声情并茂的朗读。示范朗读要求朗读者，要能够准确地表现出散文中所蕴含的思想情感，渲染出散文的意境，引领倾听者进入散文的情境，与作者进行心灵的对话。范读还可以应用配乐、情境创设等形式营造氛围。

（二）指导学生朗读，加深理解体验

每一个学生对同一篇散文的理解是不同的。……