谢静

摘要：2020年12月到2021年5月期间，中国成为了了第一个开启全国在线教育模式的国家。教育部于1月29日发出了“停课不停学”的号召。我们为了学校相应国家号召展开了网络教学模式。本文通过采取一学期的线上网络教学的模式，研究分析网络教学存在的问题，以及提出网络教学相应的改进的措施，创造更好的网络教学环境，提高教学质量，促进学生学习。

关键词：网络教学;教学模式;改进措施

响应国家的号召我校采取了线上直播上课的网络教学模式。采用的平台有腾讯课堂、超星直播课等等。经过一个学期的网络教学，经过研究分析发现网络教学和传统教学有着很大的区别，同时也存在着一些弊端。网络教学是远程教育的一种形式，与传统的师生面对面教学模式本质上区别很大。线上教学师生个体分离。这种方式与能够直接、面对面、实时互动的课堂教学相比，本质的区别在于教师的教学行为与学生的学习行为在时间上和空间上是分隔开来的。

一、网络教学存在的问题

1.普遍大学生自律性不强

通过调查发现，在网络线上教学过程中大多数学生学习态度不端正，上课专注力不强，早上第一节线上课经常迟到，上课点名回答问题总是答不上来，甚至有学生一遍用电脑上课一边用手机玩游戏，甚至有的学生听着线上直播课睡觉，从超星后台数据显示提交作业和完成作业比率分别为46%，65%，经常有学生找老师补交课后作业。……