杨峰

摘要：随着我国新的教育体制的不断改革，我们不仅关注学生知识的学习，更关注学生核心素养的培养。本文分析了核心素养的意义，结合核心素养下初中德育与法治课程实施的现状，探讨了核心素养下初中德育与法治高效课堂的构建策略。

关键词：核心素养;初中道德与法治;高效课堂策略

初中阶段是学生们学习的重要阶段，同时这个阶段也是学生们养成良好学习习惯重要时期。但是初中阶段学生整出去青春叛逆期，所以在这一阶段教师们要对学生们给予正确指导，让初中学生们树立正确人生观、价值观、社会观。目前我国教学领域中道德法治教育是非常重要，在初中教育阶段中要将道德法治和核心素雅概念进行相容合，也是初中道德法治教师们所需要关注的问题。

1、整合课程资源，实现初中学生核心素养培养

在初中的道德与法治课程教学中，初中教师需要改变自己传统教学理念，打破传统教学界限，将初中道德与法治与初中语文教学、心里教学等学科可以结合，丰富道德与法治课堂内容，从而培养学生们的核心素养。在初中道德与法治教学中，教师们可以通过讲授网络生活新空间，让初中学生们从生活的体验和班级的探讨中对网络有一个全面的了解。当初中学生们在探讨完成后教师可以在利用多媒体教学方式为学生们播放一个关于网络小故事。再一次偶然机会下小邓被几位同学带进了网吧，小邓看见同学们都在玩游戏，他也想试一下，也就是从这开始他彻底迷上网络游戏，从此小邓的学习成绩是直线下降，脾气也变的暴躁，原本从一个优秀学生变为让教师们都讨厌的学生。……