陈维铭

这是一次随机生成，但绝不是随意形成的教育谈话。一天下午第三节课，上课铃声已经响过，但教室内还是有学生还在讲话。也许，考试结束了，学生也许没有了平日里的课前背诵任务，闲而生话了。走入教室，拿起粉笔在黑板上写下了一个的“人”字。此时，在一些学生脸上看到了些许诧异，接着跟学生说了一则近期在网上看到的一段有关“人”字的理解和评论：“人”字虽然只有简单的“一撇一捺”两笔，但一撇一捺没有一笔是直的，撇放开，捺收得住，充满着人生哲理。接着对上课铃声响后学生还在讲话现象，结合人字话题进行一番点评。此时，听到有学生进行小声议论，索性趁势和学生进行了一场短暂的有关“人”字话题的对话。

学生说，“人”是由一撇一捺构成的，一撇代表自己，一捺代表同伴，他们总是紧紧的依靠在一起，相互支撑，一路前行。人生道路不可能是一帆风顺的，总是充满着这样或那样的困难，一路有了同伴他人支持和协作，才能写出各自精彩的人生。

学生说，“人”字有一撇一捺构成，写“人”的时候其中一撇要写得长一点，一捺要写相对要短一些，这样“人”字才会写得更好看，人也会站得更稳。的确，社会性是人的本质，人是生活在一定社会关系中的，要以自己大大的宽容心态去包容他人小小的错误，而不能与他人斤斤计较，周围也才会有更多的朋友，生活才处处充满欢声与笑语，生活

学生说，每个人写得“人”字都不一样，正所谓世界上找不到两片完全相同的树叶，我们在平时学习生活中与同学交流时不能处处以自己价值观念去要求他人，我们要学生尊重他人，尊重他人与你不一样的生活习惯。……