唐玉玲

摘  要：中职阶段的财务会计中的主要教学内容则是会计实务，很多的教师选取了讲练结合的课堂教学方式，尽管取得了一定的教育效果，然而依旧存在许多的问题。由于该种方法减少了教师和学生间的互动，使得课堂的学习氛围较为单一、枯燥，甚至于学生在此种模式下不能自主地开展学习活动。因此，若是想要不断的提高中职财务会计的教学水平，应当革新教学方式，其中任务驱动的教学方式具有应用简单、效果明显等优势可以将其引入到课堂教学中。

关键词：任务驱动教学法;中职;财务会计

目前，有很多中职财务会计的学生在毕业后面临严峻的就业问题，学生不能很好地凭借自身的专业技能适应社会、企业的发展要求。因为，相关的教师应当进行及时地进行反思，创新教学理念，在财务会计的课堂教学中融入任务驱动的教学方法，以实现中职学生的更好发展。

一、任务驱动教学方法的内涵

任务驱动得教学方法主要是指教师在课堂授课中结合教学的目标或是主题制定出相关的教学计划，提出相关的教学任务，并根据教学任务采取讲解或是演示等方式，为学生分析详细、系统的分析任务，同时为学生提高正确的方法、思路、操作方式等[1]。教师在此基础上，可以凭借任务的方式引导学生在课堂教学中边学边做，引导学生利用协助或是独立学习完成学习任务，以此实现“学”和“做”的相互转化，帮助学生真正的掌握相关技能和知识的目的。……