张涵 牛金艳

摘要：幼儿期是语言发展的关键时期，也是掌握语言最快、最佳的时期。幼儿的语言主要是在日常生活中、与成人或同伴的交往过程中、丰富多彩的游戏活动中不断发展的。而角色游戏就是一种通过扮演角色创造性地反映生活经验的游戏，它为幼儿所喜爱，更为幼儿语言交往提供了实践机会。在角色游戏中，教师应为幼儿创造良好的环境，为幼儿提供交往的机会与条件，并在游戏中让幼儿参与解决问题的过程，引导幼儿积极地运用语言交往，逐步积累交往的技能和经验，丰富思维，并利用游戏评价，提高幼儿的语言表达能力。教师怎样才能抓住幼儿这一语言发展的关键时期，在角色游戏中有效地促进幼儿语言能力的发展呢？

关键词：角色游戏;幼儿;语言发展;作用

一、创造良好的环境，为幼儿提供游戏和语言交往的机会

《幼儿园教育指导纲要》中指出：发展幼儿语言的关键是要为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。而角色游戏是幼儿生活经验的反映，它为孩子与孩子之间相互交流提供了很大的空间。因此，在游戏中教师应注意为幼儿准备丰富的游戏材料、努力创造情绪愉快、气氛宽松、自由的游戏环境，让孩子在游戏中想说、敢说、喜欢说。比如，中大班的孩子在游戏活动之前，可以给予他们充分讲述、交流的机会，请幼儿自己制定、讨论游戏的规则，再让幼儿按自己的愿望自由选择所喜欢游戏。……