刘静 周艳丽

摘要：幼儿教育工作指南指出，对幼儿的教育进行深化以及研究，应当以师幼对话为契机，进行活动开展，在日常生活中，幼儿会较为频繁地与教师以及家长进行互动，同时还会与社会中的其他人互动，因此，教师与幼儿之间的对话，应当以幼儿在学校的活动为载体，进行关系互动。构建比较积极向上的活动氛围，使得幼儿的心理建设可以在师生幼儿关系中，建立一个积极良好的师生合作氛围。有效地推动幼儿园的整体互动共同体，最终促进成幼儿与幼儿之间的互动，以及幼儿与教师之间的互动，使得幼儿在和谐的氛围中，畅通交流通道，使得幼儿园的教育工作开展的更为积极有效，并且卓有成效。那么，怎样在教学活动中进行有效的师幼互动呢？可以从以下几点进行入手，第一从幼儿的倾听能力，与老师之间的互动。教师对于幼儿问题的处理以及应对。

关键词：幼儿园教育活动;师幼对话;有效措施

引言

幼儿师生之间的互动，对幼儿的发展而言是非常有价值的。在针对幼儿发展以及教育的过程中，应当从幼儿的日常教学以及生活方面入手，培养幼儿的创造积极性，以及语言沟通能力，使得幼儿的教育与发展，更加地和谐，顺畅。

一、幼儿与教师之间的互动日常

在针对幼儿进行日常教学的过程中，应当以幼儿的学习环境以及学习现状出发，结合幼儿的日常生活，进行常规化的日常，使得幼儿的日常学校互动会变得更加的顺畅，有效。……