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探讨初中语文教学如何开展引导式名著阅读

2021-09-22黄玲玲

三悦文摘·教育学刊 2021年36期

黄玲玲

摘要:随着社会的发展,人民的生活水平逐渐提升,人们把目光更多地放在了素质教育上,初中语文教师应当在立足素质教育的基础上开展引导式阅读教学。阅读在人们生活中的作用越来越重要,在初中语文教学中有着较高的地位,阅读在初中语文成绩中的所占比例也是较高的。国家对教育行业进行了改革,制定了新课标,要求初中语文教师应当提高学生的阅读量,教授学生相应的阅读技巧,引导学生阅读名著。

关键词:初中语文教学;引导式;名著阅读

引导学生阅读名著,促使学生能够在阅读书籍的过程中学习到相应的道德品质和积极的思想,陶冶学生自身的情操。初中阶段极为重要的大型考试就是中考,为了让学生更好地应付中考,教师更加重视学生的成绩,忽视了对学生的名著阅读引导,这就可能在一定的程度上会让学生产生名著阅读不重要的认知。根据新课标的要求,学生的名著阅读是必不可少的,是不能够被忽略的。教师应当采取相应的措施引导学生自主阅读名著。

一、名著阅读的重要性

书籍是人类进步的阶梯,阅读书籍促进一个人的全面发展。截至今日,许多的古籍被流传下来,其中名著是历经时间的洗礼,依旧有着阅读意义的书籍。人类在阅读书籍的过程中,可以学习到更多的知识,看到世界的多样性。也正因如此,引导小学生阅读名著是非常有必要的。学生在阅读书籍的过程中能够陶冶心灵,陶冶情操,了解前人的思想,与前人进行对话。……

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