桑喜玲

摘要：在小学数学的教学中，学生的解题是非常重要的一项内容，可以说学生们的解题过程和解题能力对关乎着数学教学的成败。所以小学生们的解题能力对于小学数学的教学而言至关重要。学生们解题能力的提升有赖于对数学题干的探究，所以想要提升学生们的解题能力关键在于教师对学生探究题干过程的设计。本文以有效提问、合作探究和思维导图三个方面对小学生经历探究过程，提升自身解题能力的路径具体展开讨论。希望能够为广大同行提供帮助，也希望广大同行能够不吝赐教！

关键字：小学数学;探究;解题能力

解题是数学教学中不可或缺的环节，在很多学生的心中，学习数学知识就是为了解题，但实际上，解题的过程也可以促进数学知识的总结。对于小学生来说，他们还未掌握太多数学知识，所以在各个方面都基本毫无优势。所以小学数学教师在教学中应当以培养学生思维为主。而培养学生思维的“捷径”是让小学生们能够多次经历探究过程。通过探究实现思维的“绽放”，最终获得解题能力的提升。

一、在探究中帮助学生巩固基础知识

想要培养学生的解题能力首要的任务是要帮助学生巩固他们的基础知识，如果学生的基础知识不牢固，即使他们将题干分析的透彻，也是无从下手。所以小学数学教师应当通过探究活动，让学生们不断从探究中寻找他们不会的内容，也通过不断探究夯实他们的基础知识。……