丘远坤

摘要：学校教育教学工作中比较重要的问题就是要关注后进生的问题。当前新课改背景下，我们要重视所有学生的学习和发展，而不能以成绩作为定性学生好坏的标准。后进生的存在，只不过是学习上产生了一些困难，只要教师及时给予引导，就可以帮助他们实现转化的目标。因而本文针对如何转化后进生的方法进行分析和探究，以期给当前教师教育教学带来一点启示。

关键词：小学数学教育;后进生转化;策略方法

落实好后进生的转化工作，需要教师针对不同学生的学习情况和状态进行分析，这样才能用科学合理的方法帮助后进生树立正确的学习习惯，提升对学习的兴趣。数学是一问偏抽象的学科，因而教师要以更加直观清晰的教学方式让学生获得良好的学习体验。

一、影響后进生学习的因素

第一，家庭教育对学生学习和生活状态影响是非常大的。部分学生家长因为工作繁忙，对于孩子的课业学习没有监管到位，甚至还存在着家长本身没有树立正确的教育观念，造成学生自身价值观念的偏差。此外，家庭关系的不和谐、对于孩子的成长没有多加关注等，也会使得学生对学习失去兴趣。

第二，尽管现在都在倡导要平等对待每个学生的学习成长，但是还是有部分学校因为将教师的绩效考核工作与学生的成绩相挂钩，导致教师只重点关注课业成绩较好的学生，而忽略了对后进生的关心和帮助，在不自觉地情况下，已然将学生划分成为三六九等。……