罗飞宇

摘要：习题是初中生学习数学过程中最常用的方式，通过解答习题，不仅检验学生数学学习情况，也帮助学生从中获取数学知识，强化对课堂所学数学知识的理解。习题可以有效锻炼初中生思维灵活性，让学生在掌握知识的同时思维能力可以得到训练。教师可以通过一题一课引导学生对数学知识进行探索，在习题中拓展知识面，完成学习任务，从而培养初中生多方面发展。

关键词：一题一课;初中生数学;思维灵活性

一题一课要求数学教师根据一道题或一个材料进行深入研究，发现潜在的学习目标，带领初中生正确地进行数学活动的相关探索。数学习题是学习数学的基础，在解答习题中帮助学生获得数学知识，掌握学习数学技巧，数学习题的重要性体现于学习数学的各个阶段。通过一题一课帮助学生获取新的数学知识，强化学生对数学知识的理解，培养初中生学习数学的思维能力，有效促进初中生思维能力的发展，锻炼思维能力的灵活性。本文会重点分析如何在一题一课中培养初中生数学思维灵活性。

一、一题一课的意义

一题一课最重要的一点就是“题”主要根据课本中的习题开展深入挖掘，挖掘出多个类似习题，让学生在练习过程中学习数学本质的过程。一题一课教学方式是提高初中生数学水平的一种有效的方式，有助于提高教师课堂教学的质量和学生学习数学的效率。在理论上开发初中生智力，培养学生思维灵活性，在社會实践方面，对生活中很多问题提供解决方法，让初中生真正认识到学习数学知识的意义。……