卢杰

摘要：语言学习是一个长期的过程，不可能在短期内取得明显效果，教师需要注重长期积累，采取循序渐进的形式来引导学生，鼓励学生。与其他语言相比，英语的应用性和系统性较为明显，因此语感的培养必不可少，语感对提升学生的英语思维能力和水平意义重大。传统的小学英语教学只关注简单词汇的学习，教师将主要精力和时间放在词汇量的提升上，忽视对学生语感的培养，所采取的教学模式较为简单及机械。但是当前很多初中英语教师对英语语感的培养并不注重，学生面临着语感缺失的问题。

关键字：初中英语教学;英语语感;培养思考

在新课改之后，社会各界对小学英语教学提出了较高的要求，教师除了需要按照教材大纲提升学生的词汇量之外，还应该采取创造性的教学策略培养学生的语感，帮助学生树立英语思维，深入了解英语背后的人文、科学、社会和文化元素，主动实现举一反三和学以致用。对此，本文结合小学生英语教学的现实条件，了解语感培养的策略，以期为推动英语教学改革指明道路和方向。

一、注重阅读和背诵

英语语感的养成离不开学生的大量阅读，学生只有通过大量阅读，才能够形成对英语语言的运用惯性，促进英语语感的培养。为了提升初中学生的英语语感，教师要多鼓励学生阅读，可以让学生阅读教材内容，也可以为学生推荐一些课外读物，让学生利用课下时间进行阅读，也可以为学生画出重点句子或者重点段落，让学生背诵。……