李娅 王怡景

摘要：现在，对于学生的关注高于任何一个时期，学生的健康问题更是关注的重点，本课题针对个别心脏有问题学生的身体健康和心理健康进行关注和探究，了解这些学生在学校生活中的表现，针对其表现做出相应的应对措施，对在校的特殊学生进行特别关注以便于避免一些不乐观情况的发生，并用个案来说明，如何更好地对心脏有问题学生进行健康关注、教育和管理。

关键词：心脏有问题学生;身体健康;心理健康;教育管理

一、关注每一个学生的心理健康

大多数同学的心脏病属于先天性的心脏病，对于自己的身体情况比较了解，知道什么时候是身体病症的体现，并且知道如何避免身体不适情况的发生。心脏有问题学生的内心比较敏感脆弱，大多数时候不愿意把自己的情况透露给其他人，如果告知他人，会觉得自己和他人不一样，在他们的内心很希望自己的身体没有任何的异样，希望能和同学们一起参加各种活动。

学生的内心敏感，常常会从周围人的表现来观察是否会对他有不一样的眼光和看法，常常会觉得因为自己的病情给家人和朋友带来了麻烦。面对自己的病情，普遍心理是比较消极的，认为可能经过很长的时间才会恢复，或者永远都恢复不了。在学校生活中，会尝试做一些体育锻炼，但是会对身体造成一定的负担，因对自己的情况比较了解，所以能够做到及时控制运动量来避免更糟糕情况的发生。……