梁容

摘要：众所周知，积极的小学班级文化，不仅能营造良好的育人环境，而且也更有利于建立文明、和谐向上的优秀班集体。一个班集体要想进步和发展必须有自己的班级文化，这就要求班主任做好日常的工作，营造良好的育人环境。但是如何用科学和系统的方法创设积极的小学班级文化呢？本文从创设积极的小学班级文化入手，分别从物质、制度、班风、精神等四个文化维度进行深入的展开，希望能给广大的小学班主任一些班级管理的灵感和启发。

关键词 ：班级文化;班级管理

小学班主任的管理工作中，班级文化的建设始终被大多数的班主任放在了第一位。究其原因，这和班级文化对学生成长何发展的刚性需求有着重要的关系，因为小学生还处在他律的阶段，明辨是非的能力弱，自我约束的能力弱，自我的意志能力也非常薄弱。所以教师打造积极正能量的班级文化，让学生养成良好的学习和生活的习惯，营造良好的育人环境，才能让小学生在环境的熏陶何感染中健康成长起来，促进身心和谐发展。

一、细心营造高雅和生动的物质文化

从长期的班主任工作中我们知道，每个班级的物质文化的建设是最容易被察觉也是最直接了解一个班的文化素养的地方，更是最容易熏陶何感染学生的地方。所以教师要积极利用班级中可见的地方如教师、走廊，从审美的角度出发打造出能潜移默化育人的区域。首先从打……