刘小燕

摘要：高中是学生们极其特殊的一个学习时间段，因为他们马上要面临人生中第一个最大的考验，那就是高考。为了能够在高考中考出优异的成绩，每天课堂的学习就变得尤为重要。但是由于学生们的压力太大，所以部分学生在压抑的心情下非常排斥学习。这个现象并不利于学生们的学习和未来的高考，所以高中教师应当从课堂导入开始就激发学生们的学习兴趣，让学生们能够在课堂上始终有动力学习。本文以高中地理为例，浅谈课堂教学应当如何导入。

关键字：高中地理;课堂教学;教学导入

高中地理属于文科，其中很大量的文字知识，学生们需要死记硬背才能记住，所以很多学生都较为厌烦地理。地理的教学内容较为枯燥，这更加重了学生们对地理的厌烦度。但是地理是文科高考的必考科目，它的成绩直接影响着学生的未来，所以学生们无法摆脱地理学习。这就直接导致多数学生选择放弃在地理的课堂教学中学习，直接等待教师画出重点内容背诵即可。如果学生们单单背诵地理知识而不理解其意，也很难在高考中取得好成绩。高中教师应当及时干预学生们的思想，在课堂导入环节就激发出学生们学习地理的兴趣。

一、以漫画导入课堂教学

多数高中生们每天都在经历着枯燥无味的生活，他们的生活中很少有电影、电视剧，很少有小说，也很少能聚在一起聊天，他们多数时间都在学习中度过。所以想要在课堂导入环节教学，教师可以给他们的生活增添一些新的元素。……