李玥

摘要：随着新课程标准改革的不断深入和发展，游戏多元化教学方法已经逐渐运用到小学、初中等学校，幼儿园教育也更加倾向于采用游戏教育多元化教学方式。幼儿正处于发展智力的初级阶段，如何更好地开展幼儿教育一直以来都是很多幼儿教师在思考的问题，据调查发现游戏多元化教学方法的运行能更好地开展幼儿教育，促进幼儿健康、快乐地成长。基于此本文主要探讨游戏教育多元化这一教学方法在幼儿园的实施以及发展，以下是笔者的一些见解，仅供参考。

关键词：幼儿园;游戏教育多元化;实施;发展

众所周知，幼儿园教育作为所有教育的第一门教育，相当于建筑的地基，因此幼儿园教育一定要得以重视。游戏教育法在幼儿园的运用，更能抓住幼儿的心理，所以把游戏作为幼儿教育的灵魂更是区别其他中小学教育的一种标志。幼儿园的游戏多元化并不仅仅局限于课程内容的多元化，还包括在课程实施过程中的游戏多元化，但幼儿园教师在选择和创新游戏时必须要严格按照课程要求开展，使得游戏能更好地满足幼儿身心健康发展的需求，让幼儿能够在游戏中学习，在游戏中成长。

一、突出幼儿行为主体的多元化

在幼儿园开展教育活动时必须要把幼儿放在中心位置，在设计和开展游戏活动时还需要考虑幼儿自身的身心特点以及认知特性，只有站在幼儿的角度，才能更有效地激发幼儿参与游戏教育的欲望和兴趣。……