杨利江 陈晓梅

摘  要：按照人际关系发展规律，同伴或朋辈对大学生的影响高于教师和父母。新时代发展新生代优秀大学生成为中共党員，蕴含了价值观引导、思想政治教育、素质考察、能力培养、发展支持等多重内涵。基于信息传导有效性的行为科学理论，积极探索“引导-培育-举荐”三阶段朋辈发展党员模式，必须健全大学生朋辈党员的选拔机制、能力培养机制、多级支持系统等举施，着力保障大学生党员发展“朋辈模式”的科学有效运作。

关键词：发展党员;朋辈模式;机制;大学生

十八大以来，习近平总书记多次发表重要讲话，对高校党建做出重要指示。《普通高等学校学生党建工作标准》的发布，为高校党建提供了具体可行的操作方案。在此基础上，如何让发展党员更科学、有效，是当前急需研究的课题。行为科学的研究表明：如果信息的传递者和接收者经历相似并关心的事情相同，面临共同的问题，接收者就更容易接受信息，从而导致相关态度、信念和行为的改变。这就是朋辈模式的理论依据。在发展党员中引入朋辈模式，对于提高党组织的吸引力，提升党员发展质量，具有十分重要的意义。

一、朋辈模式在高校发展学生党员中的可行性

（一）朋辈模式是大学生乐于接受的一种成长方式

所谓“朋辈”，包含了“朋友”和“同辈”的双重意思。“朋友”是指有过交往的并且值得信赖的人，而“同辈”是指年龄相当者，他们通常有较为接近的价值观念、经验、生活方式和生活理念。……