沈燕

摘要：当前小学数学的教学中多以计算内容为主，但是图形与几何的内容也略有涉及，但是考虑到小学生的认真能力，所以小学数学中图形与几何的内容中概念比重较大，但是也有著非常重要的作用。对于小学生而言，学习图形与几何知识不仅仅是为了初步培养空间想象能力，同时也为了学习初中几何知识打下基础。所以小学数学教师应当重视图形与几何的教学，本文以多个教学方法和案例浅谈小学数学图形与几何的教学。

关键字：小学数学;图形与几何;教学方法

图形与几何虽然在小学数学的教学中占比较少，但是也是十分重要的内容，也是小学生初步接触数学的难点。在当前提倡素质教育的背景下，传统的教学模式已经不能为小学数学图形与几何的教学带来活力和更高效的体验，所以小学数学教师应当顺应时代的发展，改革当下的教学方法，为学生建立更多样化的教学模式，锻炼学生的思维，提升小学数学图形与几何的教学质量。

一、图形与几何教学应拓展生活层面

数学与生活的联系十分紧密，所有的数学知识都是为了人类更好的生活而被研究，所以小学数学教师在进行图形与几何的教学时应当注重内容与生活的联系，向学生们展示生活中的图形与几何，在具体教学中，教师的提问与学生的练习也都应该尽可能生活化，这会让现阶段较为枯燥的教学变得生动起来，有利于学生对图像的直观想象，使其准确把握知识。……