邓国华

摘要：初中音乐课程一直是初中所有科目中的边缘课程，所以初中音乐的传统教学模式一直得不到更新，教师采用的教学方法也比较落后。这直接导致了初中音乐的教学質量不能令人满意，教学效率也得不到提高。近年来，在新课改的强调下初中音乐课程教学需要注重实效性的提升，为了达到这个目的，必然需要初中音乐教学模式和教学方法的创新。

关键字：初中音乐;课堂教学;教学方法

当下，新课改的教育理念不断渗透在初中音乐的教学中，促使了初中音乐教学刮起了变革之风。初中音乐教师一改往日的陈旧教学理念，积极学习全新教学方法，希望能够让初中音乐的教学产生翻天覆地的变化。音乐，从表面上看并不影响学生们的正常生活和考试成绩，但其实它担任着培育学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。因此，初中音乐的改革对于教育和学生发展而言都是一件值得庆祝的好事。本文阐述了笔者对初中音乐课堂教学方法的创新探索，以此抛砖引玉。

一、创设情境调动学生学习兴趣

情境教学法在当代教育领域中是非常流行的教学方法，目的是为了让学生沉浸其中，产生学生兴趣。但是，在初中音乐教学中，情境教学法并不受教师们的青睐。主要原因是他们认为课堂教学开始后，音乐声响起可以调动兴趣。但是这部分教师忽略了学生们的喜好，学生们对音乐的喜好不统一，有的学生喜欢教材中的音乐，音乐声响起自然可以激发起他们的兴趣，但是有的学生并不喜欢教材中的音乐，所以音乐声响起反而会让他们感到烦躁。……