张利国 段 炼 马 骥 陆汝成 胡宝清

（1.南宁师范大学自然资源与测绘学院,广西 南宁 530001;2.南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室,广西 南宁 530001）

党的十八大以来，习近平总书记多次指出，新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇。为主动应对上述历史变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略，教育部提出“新工科”概念[1]。“新工科”以立德树人为目标，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养未来多元化、创新型卓越工程人才[2]。土地资源管理专业在学科定位上属于公共管理学科，但又兼具理工科特点[3]，在研究生培养过程中，要注重多学科交叉、多能力培养、多领域融合。基于新工科背景，促进土地资源管理研究生培养模式深化改革具有现实基础，也有重大意义。

1 新工科概述

1.1 新工科基本内涵

新工科通过改造或升级传统工科和理科，建设发展新型工科形态。构建中国本土化的新型工科，目的在于应对当前新经济的现实需要和面向未来发展[4]。新工科的核心在于“新”，目的在于引领新一轮科技和产业革命所带来的新经济、新业态、新技术、新模式、新产业的发展[5]。

1.2 新工科对土地资源管理专业人才要求

结合新工科的内涵要求，土地资源管理专业硕士研究生培养必须坚持“强内核”与“重创新”的有机结合。在坚持和强化专业核心理论与基本技能的基础上，通过对人工智能、大数据、区块链等新理论新技术的学习，注重培养研究生创新性思维、人文素养及长久的学习能力[6]，以应对不断变化和更新的经济社会发展需求。……