康振宁

（宁夏医科大学资产管理处，宁夏 银川 750001）

实验室生物安全涉及的对象较多，包括实验操作人员自身的安全、实验室内其他人员的安全、实验对象的安全和生态环境的安全等方面[1]。为了减少生物安全隐患以及生物安全事故，保障各个方面的安全，强化对医学生的生物安全知识与技能水平的实践极为重要。为了满足医学生个人的发展以及国家教育改革的需要，相关的教学实践和培育措施已经在高校开展并且取得了良好的效果。

1 加强医学生生物安全知识与技能水平教育的原因

由于学科特点，医学生需要在实验室进行大量的实验活动和研究工作，在这个过程中涉及实验室的生物安全问题[2]。出于减少生物安全事故、保障医学生安全的考量，开展提高医学生实验室生物安全知识与技能水平的实践是必要的。

1.1 消除生物危害隐患，加强生物安全管理

实验室生物安全事故会产生严重的后果，在各个方面的影响中，对环境的安全影响最广泛。实验室内的生物安全问题容易引起突发性传染病事件，并且往往会造成难以挽回的后果。表1和图1为实验室安全事故统计数据和分析。实验室的安全事故往往会对相关人员的身体健康造成危害[3]。 2003年在新加坡以及中国台湾等地发生的实验室冠状病毒泄漏事件就是一场影响广泛、危害极大的生物安全实例。为了防止类似恶性事件再次发生、消除相关隐患，有必要强化对医学生的生物安全教育。……