【摘要】语文这门课是中学阶段的基础课程，也是重要课程。学习语文的目的不只是在中考、高考中取得好成绩，还为了拓展学生的知识面，掌握学习方法，提高学习能力，有助于语言交流的顺畅表达和写作手法的逐渐成熟，对于以后的学习和工作都有极大的帮助。为了更好地提高这些能力，语文教材中增加“综合性学习”部分，有效利用这部分内容对于学生自我提升有极好促进作用。

【关键词】初中语文;综合性学习;开发与利用

【中图分类号】G632               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）25-029-03

【本文著录格式】崔恩娟.初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用[J].课外语文，2021，20（25）：29-31.

引言

在以前的语文教学中，基本都存在“看重课本知识教学，看轻课外知识的传授;在课堂上重视教师的分析，轻视学生的探索与实践;重视学生的书面作业，轻视口语训练”的情况。这些都是不利于学生综合能力提升的原因，所以在新课程改革中，对于如何培养科学的学习能力，促进综合能力的提升有了新的要求，希望通过学校、家庭以及社会等多个方面的有效合作，让学生的学习空间得到延展，让学习能力得到提升，这里就如何有效开发与利用综合性学习展开讨论。

一、教师要全面了解深入认识综合性学习

在最新的语文课本中，综合性学习被单独列了出来。对于教材的这一用意，教师要充分理解，并深入挖掘。让学生明白每一次的综合学习，就是一次独立的思想探索，通过探索可以了解到许多不同类型的知识，并且经过了解与吸收，最终成为被自己所掌握的知识。……