李妙兰，刘世明

（广州番禺职业技术学院，广州 511400）

0 引言

专业课程的信息化资源库是建设职业教育线上资源的重要内容之一，职业院校必须积极探索在线课程教学资源库的构建和应用研究。本文提出了专业课程教学资源的主要思路和统筹协同的建设框架，以电子商务专业对店铺装修设计的必修课程视觉营销为例，通过对该课程教学资源、人培目标、产教融合、校企合作领域等方面的探索实践，学生可以便捷地获取学习资源，使用课程资源，处理知识疑点信息，应用资源知识与技能，真正实现课程信息化的协同学习，通过一体化教学资源库实现学生从被动型转变为主动型学习的教学模式，从而达成教学目标，提升教学效果。

1 目前专业课程教学资源建设存在的问题

专业课程的信息化资源库是支撑线上课程教学顺利开展的关键，为学生提供内容种类丰富、更新及时的各种课程资源。在信息化教学大背景下，互联网技术、云计算技术、大数据、物联网在信息化教学中的应用越来越广泛，学习通、钉钉、MOOC、腾讯课堂等多形态教学形式应运而生，进而需要有更多的数字化的课程及网络教学资源。目前这些资源在线上课堂实际运用还存在不少困难和难题。

1.1 专业课程教学资源建设普遍存在重理论轻实践现象

高职课程教学过于注重基础理论，存在课程教学库更新速度缓慢、内容滞后、重复建设资源库、知识失效等问题，不能紧密联系产业实践，未能适应服务地方产业发展的特征要求，课程资源融合知识和技能跨越性低。……