宋 雷

（河南工学院 管理学院，河南 新乡 453003）

0 引言

一般高校经管类专业均开设会计学课程，但是非财会本科专业学生在未来工作时，更多的是以会计信息使用者身份出现的，他们不需要会计实操的能力，只需解读和运用会计信息的能力。因此，河南工学院针对非财会本科专业学生的需求，大胆进行教学改革，把“会计学”“财务报表分析”和“管理会计”三门课整合，专门开发了“财会基础”课程，培养学生的财务思维，提升管理能力。

1 财会基础课程概况

1.1 课程内容

本课程将教学内容划分为五个教学模块，层层递进，拓展了会计学的广度和深度，符合非财会本科专业学生的需求。

模块二是会计核算基本理论和核算方法，以“必需、够用”为度，讲授会计基本假设、核算基础、会计要素和会计等式、核算方法等基本理论知识和方法。

模块三是经济业务与账务处理，联系实践，结合企业主要会计交易或事项，让学生学习如何进行会计核算，理解从业务信息到会计信息的生成过程。

模块四是财务报表的阅读与分析，提升学生对会计信息的分析应用能力。模块五是管理会计基础，讲授管理会计现状、常见的管理会计工具与方法。

1.2 学情分析

课程授课对象为非财会本科专业学生，每人都拥有智能手机，大部分学生有电脑，能熟练应用慕课、学习通等学习平台，而且00 后学生思维活跃、接受新事物比较快，但团队合作能力较差，学习过程需要引导。在组织教学时，我们要充分考虑这些学情。……