韩宇

摘要：本文研究的主要内容是小学体育课堂中应用的情景教学模式。文章首先阐明了小学课程体育教学的重要性，从身体和心理两个角度入手进行分析;其次，重点论述了小学体育情境教学模式建设策略，在游戏、音乐和故事三个层面展开具体的分析。希望通过文章的分析和研究，为今后小学体育课堂中情景教学模式的应用做出一定的贡献。

关键词：情景教学模式;小学体育课堂;创设情景教学

前言：当前，经过多年的发展，我国的教育事业已经取得了长足的进步，学生综合素质的培养愈发得到重视，在学生综合素质的培养过程中，体育是一项不可或缺的重要课程。但是，现阶段小学体育课程的发展不尽如人意，学生在体育课堂上难以取得良好的效果，现有的课程资源没有开发到位，因此，难以达成小学体育教学的目标。

一、小学课程体育教学的重要性

（一）身体发展

小学生通过参与体育课程的教学可以练习到各种各样的运动项目，在这些项目的练习过程中，小学生的身体素质将得到进一步增强，促进他们全面发展。在学生阶段，小学是重要的基础，在小学阶段强化学生的身体素质，有利于他们未来的学习生活。同时，在体育课程的锻炼过程中，小学生的协调能力将得到大幅提升，身体将更加灵活，可以为中学阶段的学习打下坚实的基础，也可以帮助他们在社会上更好适应各种环境。此外，由于当前生活水平的提升以及多年来的计划生育，不少家庭都过于溺爱孩子，导致孩子的体重超标，身体素质下降，严重不利于孩子的身体健康的学习，在体育课程的锻炼中，可以有效缓解上述的问题。……