洪高飞

摘要：新课改的全面推进，给初中科学科学课堂教学带来了较大影响。在课堂教学活动中，课堂讨论教学模式应用变得更加广泛，积极应用好这一教学模式，不仅需要完成对学生学科知识的传授，更需要提高学生的学习能力，实现对核心素养的培养。本文简要分析了课堂讨论法的实践应用价值，提出了几点课堂讨论法的实践应用策略。

关键词：课堂讨论法;初中科学;课堂教学;物质的构成

课堂讨论法是建立在“以人为本”教学理念基础上的教学模式，能够让学生在充分的课堂互动合作学习中，踊跃发表个人意见和见解，学生之间进行思维的对碰，实现对学生学习积极性、学习能力、以及核心素养的全面提升。课堂讨论法具有极高的应用价值。因此，广大一线教师已经将如何运用好这一教学方法进行了全面研究。

一、课堂讨论法的实践应用价值

（一）能够显著提高学生学习主动性

与传统课堂教学模式相比，课堂讨论法能够让科学学科教学课堂变得更加轻松有趣，一改传统教学模式背景下教学课堂中的沉闷、呆板、无趣等教学负面现象。在课堂讨论法教学模式中，突出以学生为主体的教学策略，强调将师生之间的关系进行转换，教师作为课堂新知和问题的引导者与提出者，而学生则是课堂新知学习的实践者和探索者，充分展现了“以人为本”的教学理念。学生真正成为了课堂学习的“主人”，能够在互动交流和资源共享过程中完成新知的探究和问题的解析，学生的课堂教学地位明显提升。……