【摘要】当前新时代的教育背景下，随着教学课程改革的不断深化和推进，各行各界对英语教学的质量提出了更高的要求。英语课程是职高教学中非常重要的一门语言课程，职高英语的教学不同于其他普通学校的教学，职高英语的教学有其自身独有的特征，在进行职高英语的教学时，要找到适合职高学生学习英语的方法和手段。在传统的教育理念下，教师在进行职高英语教学时采用的方法较为单一，课堂气氛显得尤为冷清，只听见教师在课堂上不停讲解的声音，没有看见学生做出任何的举动，学生的积极性和主动性受到空前的打击，在这种压迫的教学方法下，职高英语课堂的教学效率尤为低下。因此，本文从“任务型”教学模式在职高英语教学应用的角度出发，探寻相关问题进行分析研究，希望给其他教师在教学方面提供参考和借鉴。

【关键词】“任务型”教学模式;职高英语;应用

【作者简介】陈婷婷，成都市青白江区技工学校（成都市技师学院青白江分院）。

英语在职高的教学中占有非常重要的比重，是一门十分重要的语言学科。职高的学生本身的英语水平较低，基础较为薄弱，很多职高的学生可能由于学习习惯的养成，自学习英语开始直至现在，对英语缺乏兴趣和积极性，尤其是在听力和口语两方面，因为英语水平的低下，很多学生一直不敢开口说英语，更别说用英语进行交流、沟通。就目前的实际情况来说，职高学生的英语水平普遍偏弱已经成为一种常态，英语教师也意识到职高学生英语水平的薄弱，这就需要职高英语教师积极探寻解决问题的方法，寻求适合职高学生的教学方法，积极改变多年来职高英语水平较差的现状。……