如今的教育教学已离不开信息技术，而且教育日趋多样化，除了在课堂上的常规教学之外，教师还应充分利用碎片化时间让学生们进行个性化学习，这是现代教育的发展需求。微课在小学英语教学中的创新应用，正是顺应这种发展需求的。

微课是一种以5-10分钟的短视频作为主要的载体，教师讲授某个英语知识点、语法点，设置英语活动情景而开展的教学活动。微课的主要特点是短小，特别适合小学生的年龄特点。一节英语微课要有与本节课教学内容相关的教学设计、教学课件、相配套的习题及教师的课后教学反思等。微课和传统的常规教学有许多相同点，它是在传统常规教学基础上发展起来的一种新型教学模式。

一、微课在英语课前预习中的应用

学生每次在学习课文前，对课文相关内容的提前掌握尤为重要。在传统教学中，教师让学生提前预习时，一般只是利用学生手中的辅导资料，形式比较单一，学生也只是把相关单词和课文翻译摘抄下来，并不进行更多的思考。利用微课让学生提前预习课文后，学生不仅懂得了相关知识内容，微课中的相关情景也加深了学生印象，激发了学生的学习兴趣，有利于在后续课堂教学。

例如，在陕西旅游版小学英语教材四年级下册Unit7 “Be Careful”的Let's learn more的教学中，教学内容主要围绕有关交通安全的话题展开，因为大部分四年级小学生只懂得红绿灯的作用，对其他交通标志的概念和意义并不十分清楚，对交警的手势更是不懂，这时教师可以提前录制微课，让学生通过观看微课预习课文中提到的左转、右转、停车、不能停车等相关交通标志，以及相关的英语表达，再观看交警表达这些交通规则时用的相关手势。……