【摘要】众所周知，英语作为国际通用语是思想和文化的重要载体，具有工具性和人文性融合统一的特点。在英语课堂中单纯教授基础语言知识和基本技能已无法满足学生发展的需求。随着教改的深入，近些年越来越多的一线教师已经认识到在高中英语教学中渗透文化知识、培养文化意识的重要性。本文主要探讨如何在高中英语课堂有效渗透文化知识，培养学生的文化意识。

【关键词】文化意识;高中英语课堂

【作者简介】郭钰，厦门市音乐学校。

作为一种重要的文化现象，语言既是文化的载体，更肩负了交流、传播文化，消除文化隔阂的重要作用。随着英语的全球化发展，关于英语教学的研究也越来越深入，如今的英语教学不再拘泥于语言知识和技能的机械记忆与训练，而是越来越重视挖掘语言背后的文化意义和内涵。根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》，文化意识作为英语学科的核心素养，不仅体现了英语学科的育人价值，更成为高考的重要依据。因此，在英语课堂中充分渗透文化知识是大势所趋也是形势所迫。

一、文化意识的内涵

依据新课标，文化意识指对中外文化的理解和优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的跨文化意识、态度和行为取向。文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀，坚定文化自信，树立人类命运共同体意识，学会做人做事，成长为有文明修养和社会责任感的人。

二、培养文化意识的重要性