书名：上课的学问——语文教学优质资源的获取和运用（教学篇）

作者：黄玉峰

出版社：江苏凤凰科学技术出版社

出版时间：2016年

ISBN：9787553752112

定价：36元

新时代、新理念下的语文教学重视培育学生的语文核心素养。由江苏凤凰科学技术出版社出版、黄玉峰著的《上课的学问——语文教学优质资源的获取和运用（教学篇）》以“一切为了学生的发展”的教育理念为基础，以作者在20世紀90年代提出的“语文是‘人的教育”为切入点，通过其经典的语文教学实录，对不同类型的语文课堂进行了分析和探究，并重点阐述了如何对优质的语文教学资源的获取和运用。本书凝聚了作者多年的语文教学经验，践行了语文教学的本真和要义，具有较高的学术价值。

本书没有复杂的结构设置和冗长的理论构架，只是收录了作者十二篇具有代表性的语文课堂教学实录，如《世间最美的坟墓》《边城》《拿来主义》《阿房宫赋》等。根据语文教材中常见的体裁分类，全书分为散文教学、小说教学、议论文教学、文言文教学、古诗教学五个部分。每个部分、每一篇没有刻意的联系，但仔细读后就会发现，这看似零散无序的背后，被一条无形的主线串联着，将全书内容有机地结合在一起。这条线就是作者语文教学的精髓所在，是没有模式的“模式”，没有法则的“法则”。在笔者看来，主要表现在以下几个方面。

第一，使语文课堂回归“人文”底色。一直以来，语文学科受到“工具论”的影响，语文教师在课堂上沿用的也是“填鸭式”教法。……