【摘要】在教学观念转变的背景下，对学生进行核心素养的教育和引导成为当前英语教学实践中的关键，是帮助学生更加牢固地掌握教学内容，获得能力持续发展的重要保障。高中阶段的英语教学旨在帮助学生获得思想认知、知识储备以及实践能力的全面提升。因此在高中阶段这一教学的关键时期，教师在进行英语课程教学时，要充分根据课程标准的要求设定明确的核心素养教育目标，为促进学生英语水平的提升提供支持。将思想道德教育与基本的教学内容相结合，满足学生的个性发展需求，通过更加多样化的教学形式引导学生实践并完善课程评价体系，从而为实现学生核心素养发展这一教学目标提供保障。本文将以北师大版（2019）高中英语必修三Unit 8“GREEN LIVING”为例，探究如何进行核心素养教学措施的实施。

【关键词】高中英语;单元整体教学;核心素养落地;教学目标制定

【作者简介】陈建福，福建省南安国光中学。

英语学科的核心素养包含语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等四个不同的层面，以期在教学过程中帮助学生得到思想认知、学习能力以及实践应用等角度的锻炼和培养，是促进学生全面发展的重要动力。经过前期学习的铺垫，高中阶段的学生在英语学习方面已经积累了相当丰富的经验，能够更加高效熟练地进行知识的学习与掌握，并且逐渐形成了自己独特的学习方法和习惯。因此在这一时期的英语……