陈秀琼

摘要：作为国家与社会发展的根基，教育水平直接关乎到人才水平及社会文明程度，国家也越来越重视教育领域的改革与创新，更加看重对人才综合能力的培养。因此，当今教育的核心为素质教育，其重点强调让学生掌握知识的同时培养学生的综合素养，而小学高年级教学对于素质教育具有重要的奠基作用。

关键词：小学高年级;语文教学;问题教法;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-328

语文并不是仅靠死记硬背就能够学好的，在背诵之上，学生还应对语文知识具有良好的理解，深入挖掘语文学科素养，善于发现并解决问题，学生能够针对语文知识展开深入的探究，形成更透彻的理解。因此，小学语文教师在高年级教学中应该科学合理的应用问题教学法，发挥其最大的教学功能，从而有效的提升语文教学的效果，为学生综合素养的培养奠定良好的基础。

一、教师做好课堂问题教学法应用的准备工作

在高年级语文教学中，问题教学法的应用不仅仅是教师向学生的提问，同时也是学生向教师的发问，问答的交流应该是双向的，因此教师应该做好学生发问的准备，并且不断引导学生展开提问。所以，在准备工作阶段，教师应该针对自身提出的问题以及学生可能提出的问题做好充足的准备。教师对于教材应该进行充分的掌握与深度的解析，对于教材的内容应该烂熟于胸，对于教材内容背后的文化内涵及……