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小学英语阅读教学的有效策略探究

2021-09-16王乐

小作家报·教研博览 2021年28期
关键词:技能小学生阅读教学

王乐

摘要:小学英语课程的目的是在学习英语的过程中培养学生的积极性,形成先入为主的英语意识,帮助学生学习英语知识,使学生有机会以他们所学的语言进行交流。

关键字:小学英语;养成良好的阅读习惯;阅读技巧

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-28-251

小根據《英语课程标准》,小学生在离开学校之前至少应达到二级目标要求。在次要目标中,阅读要求是:能够借助图片阅读简单的故事或短文,并养成良好的阅读习惯,正确阅读学到的故事或简短的摘录。这意味着小学生还应该掌握基本的阅读技能,并能够轻松、独立地阅读一些英语书籍。阅读是英语学习的重要方面。它可以提高学生的理解文字的能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,正确的阅读技巧,并为终学生身学习奠定基础。但是,当前的小学英语并没有明确的学习英语的目的。教师需要探索如何开发阅读指导,以及需要掌握哪些策略。

一、阅读目的

阅读通常有两个目的:一是使人们了解外语文化知识和思想,其二是给人们带来乐趣。阅读可以拓宽学生的视野,丰富学生的知识和语言经验。阅读是四个技能之一,学生综合技能的发展与阅读技能的发展密不可分。阅读是扩展语言输入的有效方法。在听、说、读和写的四种行为中,读可以让学生更好的去学习知识。可以巩固所学的知识,例如词汇、语法、交流语言等。有趣的阅读材料也可以给学生更多的学习乐趣。……

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